La Asociación Mundial Veterinaria examina cómo las facultades ajustan su formación a las exigencias del sector

La Asociación Mundial Veterinaria (WVA) ha compartido un artículo científico sobre el desarrollo de estándares de calidad para las evaluaciones de programas globales de educación veterinaria, y estrategias de las facultades de Veterinaria para satisfacer las demandas de la fuerza laboral en la Revista de Educación Médica Veterinaria.

El artículo está disponible gratuitamente en línea y ofrece información valiosa para educadores veterinarios, organismos reguladores y asociaciones profesionales de todo el mundo. La publicación, dirigida por Patricia Turner, expresidenta de la Asociación Mundial Veterinaria, recalca el compromiso de la WVA con la excelencia en la formación veterinaria a nivel mundial.

“Este estudio es el resultado de una encuesta que exploró cómo las facultades de Veterinaria de diferentes regiones están alineando sus prácticas de evaluación de programas con las necesidades de la fuerza laboral”, explican.

En ella, se examinaron las estrategias implementadas por las instituciones para garantizar que los graduados estén preparados para diversas funciones en salud animal, salud pública y seguridad alimentaria, bajo el concepto de Una Sola Salud.

La investigación destaca los desafíos en la disponibilidad de recursos, las expectativas regulatorias y la alineación de los resultados curriculares con las expectativas de los empleadores y la sociedad.

Los autores destacan la importancia de crear mecanismos de autoevaluación para las facultades de Veterinaria en regiones o países sin sistemas formales de acreditación. Estos mecanismos permitirían a las instituciones evaluar y mejorar su calidad educativa de forma independiente.

“WVA mantiene su compromiso de dar forma al futuro de la formación veterinaria para satisfacer mejor las demandas de la fuerza laboral mundial y está buscando desarrollar herramientas y asociaciones más significativas para este fin”, conclusión.